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ケンタッキー大学パターソン外交学部は、大学院専門教育におけるApple iPadの価値を評価する18ヶ月間の実証実験を開始しました。学生、教職員を含む全学が、大学院セミナーやコースウェアから入学選考や学生募集まで、幅広い業務にiPadを活用します。目標は、実用的でありながら将来を見据えたものです。

「フェイスブックとツイッターがイランとチュニジアの反体制運動に力を与え、米国がインターネットの自由を守るためにサイバーサンドに一線を引いている今日、効果的な国家統治には新たなコミュニケーションツールの習得が求められています。21世紀の外交はますますデジタルとハイテクの優位性を増しており、外交訓練も同様に必要です」と、元大使でパターソン・スクールの校長を務めるキャリー・キャバノー氏は述べた。

パターソン スクールの生徒、教員、スタッフ約 50 名が 2 月に iPad のトライアルを開始し、2011 年度入学者が選ばれ次第、さらに 35 名の生徒が参加する予定です。

このプロジェクトの焦点はいくつかあります。教員は授業でデバイスを最大限に活用する方法を模索し、学生は外交と国際商取引の学習ニーズに最適なアプリを評価し、選択することです。多くの教育プロジェクトと同様に、最初の導入はデバイスの効果的な活用方法の進化に向けた出発点に過ぎません。

「iPadの潜在能力を最大限に引き出す方法について、生徒たちの積極的な参加が不可欠です」とキャバノー氏は述べた。「生徒たちが、私たちが想像もしなかったプラットフォームの活用方法を見つけてくれることを期待しています。」

このプログラムへの支援と資金は、Apple、アプリ開発者、メディア企業、その他のハードウェアプロバイダーから提供されています。パターソンスクールのiPadプロジェクトブログでは、生徒と教職員からの最新情報や進捗状況に関する詳細情報をご覧いただけます。

[ケンタッキー大学ニュースより]